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2017年重慶教師招聘考試高分技巧:教育學的研究對象與任務

2017-01-07 09:40 重慶教師招聘考試 http://www.j3jy.cn/jiaoshi/ 作者:重慶華圖 來源:重慶華圖

【導讀】2017年重慶教師招聘考試高分技巧:教育學的研究對象與研究任務

2017年重慶教師招聘考試高分技巧:教育學的研究對象與研究任務

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  教育學就是研究教育現象和教育問題,揭示教育規律的科學。

  1、教育現象。是教育活動的外在的、表面的特征,包括教育社會現象和教育認知現象。教育事實(亦稱教育現象)具有廣泛的含義:一方面,教育事實作為研究對象,說明教育學研究對象是存在于現實之中的客觀存在物,是可以被我們認識的,而不是主觀臆測的各種觀念;另一方面,教育事實是正在從事著的教育實踐,它包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實,還包括教與學過程中該的教育因素和教育行為,這些是教與學研究對象中的教育事實部分。

  2、教育問題。問題是研究的核心,一切研究都是溫饒問題進行的。教與學探尋和發現教育問題、分析和解釋教育問題,應答和解決教育問題。例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,以及教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題等。

  3、教育規律。教育規律是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系,具有客觀性、必然性、穩定性。重復性。教育學研究教育規律包括兩個方面,一是對存在于教育領域中的某一規律進行揭示和說明;二是對整個教育活動的規律體系進行闡釋和解釋。
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(編輯:重慶華圖)

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